DiKoLAN – A Framework to Identify and Classify Digital Competencies for Teaching in Science Education and to Restructure Pre-Service Teacher Training

verfasst von: Lars-Jochen Thoms, Monique Meier, Johannes Huwer, Christoph Thyssen, Lena von Kotzebue, Sebastian Becker, Erik Kremser, Alexander Finger, Till Bruckermann
Organisationseinheit(en): Institut für Erziehungswissenschaft
Externe Organisation(en): Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU)
Universität Kassel
Universität Konstanz
Technische Universität Kaiserslautern
Universität Salzburg
Technische Universität Darmstadt
Universität Leipzig
Typ: Aufsatz in Konferenzband
Seiten: 1652-1657
Anzahl der Seiten: 6
Publikationsdatum: 2021
Publikationsstatus: Veröffentlicht
Peer-reviewed: Ja
Elektronische Version(en): https://www.learntechlib.org/p/219329 (Zugang: Geschlossen)
: Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“