Erklärvideos im Biologieunterricht, vom informellen zum formalen Lernwerkzeug?!
Ein Diskussionsbeitrag der Tagung „Transfer in Forschung und Praxis“
- verfasst von
- Till Bruckermann, Daniela Mahler, Monique Meier
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Erziehungswissenschaft
Fachgebiet Didaktik der Biologie
- Externe Organisation(en)
-
Freie Universität Berlin (FU Berlin)
- Typ
- Meinungsbeitrag
- Journal
- Zeitschrift für Didaktik der Biologie
- Band
- 26
- Seiten
- 97-107
- Anzahl der Seiten
- 10
- Publikationsdatum
- 04.08.2022
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.11576/zdb-5417 (Zugang:
Offen)