Sören Jannik Traulsen

Lebenslauf

• Wissenschaftlicher Werdegang
  09/2020 - heute	Leibniz Universität Hannover Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Arbeitsbereich Empirische Bildungsforschung (Leitung: Prof. Dr. Lysann Zander)
  10/2019 – 02/2020	Leibniz Universität Hannover Deutsches Seminar – Darstellendes Spiel Leitung: Tutorium „Wissenschaftliches Arbeiten im Darstellenden Spiel“
  04/2017 – 07/2018	Leibniz Universität Hannover Deutsches Seminar – Sprachwissenschaft Studentische Hilfskraft

• Ausbildung
  10/2017-08/2020	Leibniz Universität Hannover Master Lehramt an Gymnasien (Abschlussnote: 1.1) Fächer: Deutsch & Darstellendes Spiel Masterarbeit: „Untersuchung der Wirkung eines Videotutorials zum Thema Körperhaltung von Lehrkräften – eine Pilotstudie“  Zusatzqualifikationen: Gender Studies, Interkulturelle Pädagogik
  10/2014 - 10/2017	Leibniz Universität Hannover Fächerübergreifender Bachelor (Abschlussnote: 1.5) Fächer: Deutsch & Darstellendes Spiel Bachelorarbeit: „Im Spannungsfeld zwischen Wahrheit und Lüge – Multiperspektivisches Erzählen in Gegenwartsliteratur“
  2011 – 2014	Johanns Brahms Schule Pinneberg Allgemeine Hochschulreife (Abschlussnote: 2.7)
  2004 – 2011	Gymnasium Schenefeld

• Auslandserfahrungen
  06/2025	Universität Lissabon (Portugal) Summer School in European Education Studies (SUSEES)
  10/2017	University of Ghana und University of Cape Coast (Ghana) Universitäres Theaterprojekt: „Traces of Colonialism: Postkoloniales Recherchetheater – ein ghanaisch-deutsches Kooperationsprojekt“, Leitung: Dr. Ole Hruschka, Elolo Gharbin
  09/2016 – 3/2017	Aristoteles Universität Thessaloniki (Griechenland) Erasmussemester
  11/2016	Deutsche Schule Thessaloniki (Griechenland) Praktikum

• Review-Tätigkeiten
  • Learning and Instruction
  • International Journal of Gender, Science and Technology
  • MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
  • SoSci Panel
• Mitgliedschaften
  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
  • European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
  • Gesellschaft für Theaterpädagogik (GfT)