DiKoLAN – A Framework to Identify and Classify Digital Competencies for Teaching in Science Education and to Restructure Pre-Service Teacher Training

verfasst von
Lars-Jochen Thoms, Monique Meier, Johannes Huwer, Christoph Thyssen, Lena von Kotzebue, Sebastian Becker, Erik Kremser, Alexander Finger, Till Bruckermann
Organisationseinheit(en)
Institut für Erziehungswissenschaft
Typ
Aufsatz in Konferenzband
Seiten
1652-1657
Anzahl der Seiten
6
Publikationsdatum
01.03.2021
Publikationsstatus
Veröffentlicht
Elektronische Version(en)
https://www.learntechlib.org/p/219329 (Zugang: Offen)