Wie können Citizen-Science-Aktivitäten in Universitäten eingebunden werden?

Der Citizen Science-Tag 2025: Forschen – Wirken – Gestalten! an der Leibniz Universität Hannover (LUH) als Good-Practice-Beispiel

Verfasst von

Till Bruckermann, Vanessa van den Bogaert, Michelle Müller, Nadja Bieletzki, Thomas Abel, Thomas Bertram, Mechtild von Münchhausen

Abstract

Der Citizen Science-Tag 2025: Forschen – Wirken – Gestalten! förderte den transdisziplinären Austausch zu Fragen nach der institutionellen Einbindung von Forschungspartizipation im Allgemeinen und Citizen Science im Speziellen in der Universität. Dazu richtete sich die Veranstaltung an Wissenschaftler:innen der LUH, Lehrkräfte und Bürger:innen der Stadt und Region Hannovers. Durch interaktive Formate erarbeiteten die drei Zielgruppen in Sessions Grundlagen und Potenziale von Citizen-Science-Projekten. Diese Dokumentation und dieser Leitfaden beschreiben die Lessons learned des Citizen-Science-Netzwerks und sollen weitere Universitäten bei der Implementierung und Umsetzung von Formaten der Forschungspartizipation unterstützen.

Details

Organisationseinheit(en): Institut für Erziehungswissenschaft
Philosophische Fakultät
Typ: Arbeitspapier/Diskussionspapier
Publikationsdatum: 10.2025
Publikationsstatus: Veröffentlicht
Elektronische Version(en): https://doi.org/10.15488/19777 (Zugang: Offen )
: Details im Forschungsportal „Research@Leibniz University“

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